Grandes deudas de la concertación
La concertación como coalición política ad hoc para transformar la dictadura militar , sangrienta y ladrona , en una verdadera democracia , no ha estado a la altura de las circunstancias para las cuales fue electa ; de hecho no ha cumplido con la mayoría de las demandas sociales por las cuales la población votó por ella ; asï como hoy no quiere pagar o asumir la deuda histórica con los profesores , también hemos observado a estos gobiernos privatizar el agua , el mar y vender todo aquello que fuera vendible ; en el plano de los derechos humanos hemos observado una actitud complaciente con los perdonazos a los militares y civiles asesinos , con un poder judicial que sólo está interesado en sus remuneraciones y prebendas ; con una represión extremadamente violenta ante las legítimas reivindicaciones
del pueblo mapuche , en fin , este gobierno y la Sra. presidenta , en particular , tienen una conexión directa con el pinochetismo , son , de hecho , el neopinochetismo ; son la sinvergüenzura económica y la violencia política y policial que no conocen límites ni ética ; ojalá que el desdichado ministro de hacienda se comprometa con la campaña del candidato de la concertación , puesto que eso le vendría a poner las vetas de mármol ,con descuento , a la lápida de la coalición y del candidato …
Junto a esto no puedo dejar de expresar mi profunda molestia ante los abusos de que fue víctima una machi en una de las comunidades de la Araucanía , el que carabineros la haya atado y tirado en el suelo es una humillación impagable ; por otra parte el que determinados comuneros mapuches estén siendo juzgados por tribunales civiles y militares por un mismo presunto delito sólo puede ocurrir aquí en la democracia de la concertación , si han pasado 20 años y no han solucionado esta incongruencia fatal , mejor que se vayan para la casa a explotar los negocios que hayan podido cultivar durante su insoportable reinado ….
Noviembre 14, 2009 at 11:24 pm
DECLARACIÓN PÚBLICA
CON MOTIVO DE LA CONTINUA CAMPAÑA DE DESINFORMACION , DESPRESTIGIO Y FALSEDADES QUE HA SOSTENIDO EL GOBIERNO EN CONTRA DE NUESTRO LEGÍTIMO MOVIMIENTO GREMIAL , CON EL OBJETO DE QUEBRARNOS Y DIVIDIRNOS Y POR OTRO LADO DE INDISPONERNOS FRENTE A LA CIUDADANÍA , ES QUE ACLARAMOS LO SIGUIENTE :
EL GOBIERNO MIENTE CUANDO SOSTIENE QUE EL SUELDO PROMEDIO DE UN DOCENTE EN CHILE BORDEA $ 1.000.000 .( UN MILLÓN DE PESOS )
SEGÚN FUENTES DEL CIDE ( CENTRO INVESTIGACION Y DESARROLLO DE LA EDUCACION ) LAS CIFRAS SON LAS SIGUIENTES :
EL 75 % DE LOS DIRECTORES RECIBEN UN SUELDO DE $ 700.000 MENSUALES.
EL 63 % DE LOS DOCENTES DE AULA RECIBEN MENOS DE $ 500.000 AL MES
EL GOBIERNO MIENTE CUANDO SOSTIENE QUE HEMOS SIDO EL GREMIO QUE MÁS
HA INCREMENTADO SUS REMUNERACIONES.
AL RESPECTO , LE RECORDAMOS AL GOBIERNO LO SIGUIENTE : “ A PARTIR DE 1974 Y HASTA 1990 , LAS REMUNERACIONES DEL MAGISTERIO SUFRIERON UN SIGNIFICATIVO Y CONTINUO DETERIORO ( PERDIMOS 2/3 DE SU VALOR )…….ESTA SITUACIÓN HABÍA UBICADO LAS REMUNERACIONES DEL PROFESORADO A NIVELES NO SÓLO INFERIORES DE LAS EXHIBIDAS DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE LOS SETENTA Y OCHENTA , SINO QUE UN 38 % POR DEBAJO DE LAS OBSERVADAS DURANTE 1960…” ES DECIR TODAVÍA , PESE A TODOS LOS REAJUSTES ENTREGADOS A NUESTRO GREMIO , ESTAMOS EN UN 38 % POR DEBAJO DE LO QUE GANABAMOS EN 1960 ….ESTO NO LO DICE EL GOBIERNO….
EL GOBIERNO MIENTE CUANDO SOSTIENE QUE EL PROFESORADO NO QUIERE EVALUARSE .
ENTRE LOS AÑOS 2003 AL 2008 HAN SIDO EVALUADOS 52.000 DOCENTES DE AULA
EN EL AÑO 2008 SE EVALUARON UN TOTAL DE 16.019 DOCENTES
AL 30 DE OCTUBRE DE 2009 SE HABÍAN EVALUADO 16.220 DOCENTES.
EL GOBIERNO MIENTE CUANDO SOSTIENE QUE NUESTRO MOVIMIENTO ´SOLO TIENE UN 21 % DE ADHESIÓN ( ES DECIR DE 100.000 DOCENTES , SÓLO 21.000 ESTAMOS EN PARO….ENTONCES SI SOMOS TAN POCOS EN PARO ¿ POR QUE CERRAR EL AÑO ESCOLAR ¿ POR QUÉ ESTA MILLONARIA CAMPAÑA COMUNICACIONAL DE DESINFORMACION ?)
EL GOBIERNO MIENTE CUANDO SOSTIENE QUE LA DEUDA HISTÓRICA NO EXISTE , PUES SEGÚN EL MINISTRO VELASCO ”HAY 31 FALLOS JUDICIALES QUE ASI LO DETERMINAN ” ….PERO NO DICE NADA DE LAS DEMANDAS QUE SE HAN GANADO EN DIFERENTES CIUDADES DE CHILE Y QUE RECONOCEN Y ESTÁN PAGANDO ESTA DEUDA ( EN LA SEGUNDA REGION : ESCUELA E – 80 ”ARTURO PRAT CHACÓN” DE ANTOFAGASTA Y UN GRUPO DE DOCENTES DEL PUERTO DE TOCOPILLA )
SI NO EXISTE …..¿ POR QUÉ SE LA PAGAN A ALGUNOS DOCENTES EN CHILE ?
SI NO EXISTE ¿ POR QUE LE MINTIÓ A LA OIT ( ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO ) Y ENGAÑÓ A LA COMISIÓN ESPECIAL DE PARLAMENTARIOS A LOS QUE ORDENÓ QUE LE PRESENTARAN UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN A ESTE TEMA ?
MIENTRAS CIENTOS DE MILES DE EDUCANDOS Y DOCENTES DEL PAÍS ESTÁN EN PARO , LA SEÑORA PRESIDENTA SE OFRECE PARA MEDIAR Y CONVERSAR CON EL TENISTA FERNANDO GONZÁLEZ PARA QUE ÉSTE JUEGUE LA COPA DAVIS…….ESTE SIMPLE HECHO DEMUESTRA EL INTERÉS QUE LE ASIGNA EL GOBIERNO A LA EDUCACION Y LA PREOCUPACION QUE SE DEMUESTRA POR” EL FUTURO DE CHILE”
COLEGIO DE PROFESORES DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES
La educación debería ser lo más importante que tiene cada país, para los que no saben, la pedagogía no solo se centra en entrega de conocimiento si no que también en la formación valórica, en formar personas tolerantes, respetuosas, críticas, etc.
Hoy en día encontramos muchas personas ignorantes, quienen caen en las mentiras de los políticos, y todo es culpa de una mala calidad de la educación que es causa de la poca importancia que le entrega el gobierno, partiendo por la formación docente en universidades. Los estudiantes que entran a las pedagogías, llegán con un puntaje muy bajo, pues con una escasa comprensión de lectura, con faltas de ortografías, falta de vocabulario, etc, cosas en las que en la formacion profesional no se deberpia perder tiempo. Estos estudiantes careces de VOCACIÓN, pues muchos de ellos, al poseer bajo puntaje entrar a la carrera que les alcanza, es decir, en las universidades, se debería exigir mucho más, cosa que al jovén que realmente le interesa ser profesor se esfuerze para lograrlo. Personalmente, creo que es la carrera sagrada, en la cual NO PUEDE ENTRAR CUALQUIERA A ESTUDIARLA. Es por eso que salen tan malos docentes.
Por otro lado, en escuelas municipales, se les entrega tán pocos recursos, que realmente da pena ver el estado de esos centros educativos, sillas y mesas rotas, baños en mal estado, salas pequeñas con 50 alumnos, falta de recursos didácticos, etc.
Hay que dignificar la docencia, ustedes creen que es muy fácil hacer clases todo los días a 50 alumnos, que cada uno tiene una necesidad distinta, desde trastornos de aprendizaje, problemas familiares que claramente afecta en el rendimiento escolar, todos con distintas maneras de aprender y que el profesor debe ser capaz de buscar una metodología para que cada uno adquiera los conocimientos. Nuestro trabajo no solo es en la aula… en casa, fines de semana y días feriados, debemos realizar una ‘Planificación editada’ para cada clase, preparar material, revisar pruebas, etc. y además tener que lidiar con apoderados, que muchas veces complican el proceso enseñanza-aprendizaje, puesto que la formación de un alumno es tarea compartida del establecimiento y la familia. ¿LES PARECE DIGNO GANAR UN SUELDO DE MENOS DE $500.00? (OJO, no me estoy quejando… solo quiero hacer conciencia de lo complejo que es esta profesión y que muchos la aceptamos solo por el amor que le tenemos a la pedagogía, por las ganas que tenemos de que este país surja de una vez, formando personas con criterioS que puedan hacer valer sus derechos y no dejar que les mientan.)
¿Creen que alguien se animaría a ser profesor con tan bajo sueldo? Eso lleva a otra problemática, la falta de profesores hace que los establecimiento contraten especialistas en una disciplina, me refiero a ingenieros, periodistas, etc, que al fin y al cabo no tienen una formación docente, lo que perjudica la enseñanza ya que no saben de estrategias pedagógicas, no tiene idea de como enfrentar un curso con tanta diversidad. Es también por eso que hay tan malos resultados.
Por último… queremos llegar a ser un país desarrollado, el gobierno nos miente diciendo que en el bicentenario lo seremos, puesto que somos el país de latinoamerica con más alto PIB per cápita, sin embargo, el concepto ‘país desarrollado’ no lo determina el PIB, si no que la actitud de las personas, su educación y su cultura, la cuál solo se puede desarrollar en el proceso educativo, formar personas competentes es tarea de los docentes, pero mientras el gobierno no le de la relevancia que debería tener, será muy dificil… REFLEXIONEN!!! TOMEN CONCIENCIA!